江蘇教育館設(shè)計規(guī)范，突出觀眾的情景交融和物我交融

       文化教育的方式經(jīng)過了許多改變 ，現(xiàn)代教育的主題是“寓教于樂”,以娛樂性的教育主題來滿足公眾的教育性需求，推新除塵的把死板無聊的文化教育剔除，并更加人性化的發(fā)展觀眾對展覽的共情，這是博物館陳列設(shè)計的新理念.

       博物館陳列并不是教科書， 而是“寓教于樂”的愉悅體驗中融合文化教育。人們的情感體驗已經(jīng)成為了江蘇教育館設(shè)計的價值取向。 除了在功能的設(shè)計上,博物館還需要重是人體工學(xué)的設(shè)計，進一步加強和觀眾的需求,以尊重和追求主體的情感需求和審美標準來設(shè)計陳列， 以達到強化觀眾的參與感，這樣才能夠達到情景交融到物我交融的體驗過程.這樣才能合理的引導(dǎo)觀眾去理解歷史,去見證文明并達到文化教育的目的.

博物館關(guān)注空間形態(tài)的布局

       博物館是匯集古代文物的重要地方，不僅要具備展覽的效果, 也要對文物進行保護儲存 ,以免受到破壞 ，所以博物館的陳列布局有著及其重要的講究 。

       1、科學(xué)組合

       文物的陳列布展是一種融入空間組合藝術(shù)的工作，從心理學(xué)的角度出發(fā) ，人們總習(xí)慣于在空間的開合之中尋找適合自己的一個位置，而每個人對空間的感受是不同的，所以 ,博物館的展陳設(shè)計需要具有層次性和創(chuàng)造性,滿足不同參觀者的不同感受。

       2、點線面相結(jié)合

       空間形態(tài)的展示基本上是以點線面為基礎(chǔ)的, 并且可以變換不同的形態(tài)，展示出不同的效果,博物館的展陳方式可以根據(jù)不同材料的性質(zhì)結(jié)合幾何要素進行設(shè)計,表達不同的背景與情感,給人帶來豐富的感受 .

       以上就是關(guān)于博物館布局設(shè)計的建議,美觀、科學(xué)的展陳設(shè)計能夠給人帶來非常美的感受 ，所以在設(shè)計時一定要融入專業(yè)的設(shè)計知識 。

江蘇教育館設(shè)計構(gòu)思與展品細節(jié)展示

       博物館是人類文化的寶貴財富 ,其不止具有歷史意義,同時也含有巨大的研究價值。 但單純的把博物館作為歷史來研究是不夠深入的，其意義并不局限于歷史, 同時也涵蓋了當代社會的發(fā)展特征,所以博物館展品與其說是文化和歷史的展覽,不如說是人文的展示 。博物館的文物陳列不僅要深入研究文化的內(nèi)涵還要考慮其獨特的歷史時代背景 ，歷史由人物構(gòu)成 ，牢牢的把握住人文含義才能真正的了解博物館展品的意義。

       博物館中的文物都是極其珍貴的,所以對其的保存要分外小心，展廳的溫度以及空氣的濕度都是細節(jié)，燈光既要對所保存的文物友好， 又要對展品的展示起到加分的作用。 同時對于觀眾的活動和行為方式要進行深入研究,以設(shè)計獨特的展柜空間尺寸， 從而進行特異性的組織和設(shè)計與陳列 。