博物館為增強(qiáng)人的情感體驗(yàn)做努力

       現(xiàn)代教育所提倡或者所追求的是“寓教于樂” ，在現(xiàn)代信息社會(huì) ，讓公眾的娛樂性需求得到滿足其實(shí)和教育需求是一樣的，是博物館的一個(gè)非常重要的功能 。因此博物館的設(shè)計(jì)不能再走“教科書”式的路線, 而應(yīng)該給人帶來非常愉悅的感受，人們的情感體驗(yàn)是一種全新的審美價(jià)值體現(xiàn).

       當(dāng)代博物館陳設(shè)設(shè)計(jì)要在關(guān)注功能、人體工程學(xué)的基礎(chǔ)上, 更加關(guān)心主體人的情感需求, 尊重他們的審美要求,設(shè)計(jì)能夠滿足他們對(duì)陳設(shè)內(nèi)容的參與感，從而引發(fā)觀眾在情感上的溝通 .通過“情景交融”的模式，將參觀者引導(dǎo)到博物館的陳列空間當(dāng)中。

長春教育館設(shè)計(jì)施工關(guān)注材料的使用

       在博物館建成的過程中 ，博物館的施工材料不可忽視. 利用哪一些材料,不是單獨(dú)關(guān)注的部分 ,需要考慮到多種要素,比如博物館展陳空間的形態(tài)特點(diǎn)，空間的品質(zhì), 設(shè)計(jì)的風(fēng)格等，這些都有效影響著最后的成果。

       為了讓博物館的空間形態(tài)趨于完美起來，一般會(huì)把博物館效果的營造,依賴于色彩的搭配，光照的利用, 形態(tài)的展現(xiàn)。 如果出現(xiàn)了一些不合理有缺陷的地方 ,有效采用博物館可以使用的材料， 具有彌補(bǔ)的作用。

       不要小看材料對(duì)博物館展示的影響 ,他可以拉近人與人之間的距離，他也能夠改善人對(duì)于博物館的視覺、知覺、觸覺方面的感受. 為了讓博物館的施工材料選擇合理起來,除了需要考慮到材質(zhì)的質(zhì)感 ,觸感 ,紋理色彩之外,還需要考慮到空間結(jié)構(gòu)的限定, 人體的主觀需求，審美情緒,更需要關(guān)注到材料的實(shí)用性，環(huán)保性.

長春教育館設(shè)計(jì)布局，空間形態(tài)缺一不可

       博物館的陳展設(shè)計(jì)說簡單點(diǎn)就是空間的組合, 而這也是一種藝術(shù) ,在陳展設(shè)計(jì)過程中需要將各種造型元素合理組合。 而這必須要從人的行為心理出發(fā),因?yàn)槿四軌蛟诳臻g開合中找到最適合自己的方位。 人們對(duì)空間的感受是多變的, 設(shè)計(jì)要讓空間變得更加豐富、生動(dòng)而富于變化 .這樣才能夠滿足不同層次的觀眾對(duì)參展的需求,這樣博物館能夠引起觀眾情感的共鳴 。

       博物館空間形態(tài)要靠點(diǎn)、線、面、體要打造,而這幾點(diǎn)要素在空間中有不同的表現(xiàn)形態(tài),只要和材料、肌理以及環(huán)境中光色等各要素共同作用, 這樣才可以營造出有特定氛圍和性質(zhì)的空間。

       而不同形式的空間給人不同的感受，可以引發(fā)人不同的情感體驗(yàn) 。比如空間高大會(huì)給人崇高感， 空間封閉會(huì)讓人感到壓抑和郁悶,流動(dòng)的空間則有自然舒暢的感覺.

長春教育館設(shè)計(jì)體會(huì)：展陳、建筑、環(huán)境要做到一體化設(shè)計(jì)

       博物館展陳設(shè)計(jì)中 ,不僅要考慮博物館建筑以及它外部環(huán)境,同時(shí)還要考慮他們與展陳空間之間的相互關(guān)系 。展陳內(nèi)容和建筑空間形態(tài)， 還有地域環(huán)境這三者之間是密不可分的,不能夠產(chǎn)生沖突、分離和對(duì)峙的情況 ,這就要求我們?cè)O(shè)計(jì)博物館要做到兩個(gè)方面的內(nèi)容 .

       1、陳列空間要和建筑的美感、文脈以及外部環(huán)境等各方面的特征融合起來。

       2、陳列內(nèi)容的精神內(nèi)涵要和建筑空間以及外部環(huán)境相互滲透， 這樣互相影響才能夠真正做到三位一體 。

       如果要改建博物館，那么還要保持博物館一脈相承的延續(xù)性，要把原館建筑的形態(tài)延續(xù)下來， 環(huán)境空間和陳列手法的精髓部分不能拋棄.像肌理、飾材、色彩等的傳承是屬于空間形態(tài)的借鑒和傳承，也是博物館陳展空間在現(xiàn)代新工藝新技術(shù)下的適應(yīng)和改造。