沈陽禁毒教育館設計要求，注重觀展群體的主觀能動性

       過去博物館的出現(xiàn),在設計上面教育的影響作用, 但現(xiàn)在的博物館已經(jīng)不單單只是如此了 ，他除了滿足公眾的娛樂需求之外 ，他還希望能夠滿足公眾的教育性需求。 正是因為需求的轉(zhuǎn)變，讓他不再是教科式的說教場合， 他更加注重的是人體進入博物館之后,感官上面的體驗 ，希望通過感官反饋來證明博物館的設計規(guī)模轉(zhuǎn)變.

       在很多層面上沈陽禁毒教育館設計已經(jīng)有了重視人體需求 ，情感審美需求方面的表現(xiàn), 他更加強調(diào)的是陳列產(chǎn)品的情景交融, 希望能夠多角度讓大家具有解讀歷史，見證輝煌，增加科學知識,陶冶情操方面的感受.為此博物館的設計努力促進他與觀眾之間的情感溝通，將人的情感體驗當成是審美的價值取向，更加重視功能.

究竟什么是博物館，今天看完就明白了

       過去博物館是一個滿足公共文化需求的地方 ,可以說是文化遺產(chǎn)的保護,聚集了人類智慧的結(jié)晶, 有各種科目類型的博物館可以選擇, 像綜合類, 像藝術類， 像民族民俗類,像收藏類,但如今的博物館不單單只是如此 .

       博物館是一個值得研究教育欣賞的地方, 可以是人類和人類環(huán)境見證者 ,是收集 ，保護 ，研究,傳播展覽的地方,它不追求盈利，但它能夠為社會以及社會的未來發(fā)展做貢獻 .由于博物館具有永久公開性的特色,所以很多人認可了博物館的價值 .

       在未來社會中 ，博物館仍然會是有如此的傳播精神 ，不管是常見的歷史博物館 ，還是自然博物館 ,科技館 ，民俗物品展示博物館等 ,他們通通能夠保留這樣的特色. 但博物館又不僅僅只是局限于此,他有了陳列設計的優(yōu)勢，具有解釋 ,教育，學術研究，信息收集等功能，為專業(yè)的研究人群和社會教育的人提供較好的條件 .

沈陽禁毒教育館設計想法，整合博物館的展陳、建筑與環(huán)境

       展陳設計中需要綜合考慮博物館建筑及其外部環(huán)境與展廳陳列空間的關系.應關照到展陳內(nèi)容與建筑空間形態(tài) ，地域環(huán)境特征三者之間互為依存的關系 ,避免三者間的分離、沖突與對峙。一方面， 我們需要把建筑的美感、文脈，外部環(huán)境的地域特征融入的陳列空間中，另一方面,要注重將陳列內(nèi)容的精神內(nèi)涵向建筑空間及其外部環(huán)境空間予以滲透。通過這種互

       為轉(zhuǎn)換與融合實現(xiàn)三位一體的整合 .

       在博物館的改擴建中, 應保持“一脈相承”的延續(xù)性。 本著去其糟粕,留其精華的原則,有選擇地吸取和傳承原館建筑形態(tài). 環(huán)境空間. 陳列手法的精髓 .這種傳承可能是一種空間尺度比例的延續(xù) ,也可能是一種肌理、飾材. 色彩的借鑒. 是運用現(xiàn)代新工藝 .新技術、新手段依照現(xiàn)代人的需求予以的適時性改造 .

博物館對于照明和光效需求不小

       關于博物館的照明問題 ,同一種光源不能使用到博物館任一場合中 ,需要進行協(xié)同工作，需要結(jié)合不同場合的需求來開展。從一開始的燈光設計階段到施工時的整個過程 ，整個照明方式可以變成基本照明、局部照明、特殊照明這三種類型。

       同樣的,結(jié)合不同的博物館陳展空間，需要細分出來照明方式， 可以相對應為文物與展柜的照明 ,展廳與環(huán)境的照明 ,重點展區(qū)與場景的照明.為了提高照明的效果,也為了讓照明變得自然起來,博物館通常會采用天然采光和人工照明相結(jié)合的方式。

       為了緩和整個照明過程中出現(xiàn)的不適感,在照明過程中會采用自然光, 這指的就是容易因為時間而產(chǎn)生光影的變化 ,采光的方式與窗戶采光有關系， 所以博物館通常有側(cè)窗采光、高側(cè)窗和側(cè)窗并存采光、天窗采光、高側(cè)窗采這些設置。

       在博物館燈光設計中,不同空間的照明需求是不一樣的, 為了輔助空間照明,博物館的主人口大廳、門廳等地方被稱之為觀看者的視覺調(diào)節(jié)區(qū)域。