廣州校史教育館館設(shè)計(jì)規(guī)范，觀眾的情感體驗(yàn)和參與性成為重要的主體需求

       博物館在很多人心目中是物品展現(xiàn)的地方,在時(shí)代發(fā)展影響下，現(xiàn)在他已經(jīng)和教育聯(lián)系到一起了,除了擁有滿足公眾的娛樂(lè)性之外,它還擁有滿足教育性需求的特色. 這說(shuō)明博物館的陳列不再是單一的展示， 能讓人的情感融入其中，衍生出新的審美價(jià)值,屬于“寓教于樂(lè)”的范疇.

       在現(xiàn)代博物館， 大家能夠看到的是功能和人體交融的發(fā)展 ，可以感受到他對(duì)人體需求的重視, 對(duì)于人體情感以及審美方面的反饋 。正因?yàn)槿绱?，觀眾在博物館中擁有一種參與感，與陳列的物品之間有溝通的橋梁,通過(guò)情景交融的觀賞過(guò)程，讓大家可以引入式了解歷史的真實(shí)面 ,見(jiàn)證歷史的輝煌,增加更多知識(shí)點(diǎn)。

博物館注重的是一體化設(shè)計(jì)的交融

       為了避免博物館內(nèi)陳列展覽、博物館所處地域環(huán)境以及博物館本身的建筑形態(tài)這三者出現(xiàn)不協(xié)調(diào)、不統(tǒng)一的情況, 在進(jìn)行博物館的展陳設(shè)計(jì)當(dāng)中 ,不僅需要關(guān)注博物館的外部環(huán)境是否符合融入了整體的設(shè)計(jì)理念及風(fēng)格, 還需要將內(nèi)部的陳列內(nèi)容所體現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌也滲透進(jìn)去 ，與此同時(shí) ，兼顧建筑物本身的設(shè)計(jì)風(fēng)格和自身特點(diǎn)，有效地把這三點(diǎn)完美結(jié)合在一起，真正地達(dá)到互相交融.

       在進(jìn)行博物館的改造重建過(guò)程當(dāng)中，能夠繼承好的精華的東西 ，也敢于去除不好的不具有傳承性的傳統(tǒng)。這樣的操作方法, 能夠有效地繼承一些傳統(tǒng)的建筑形態(tài)、環(huán)境空間和陳列手法的精髓.同時(shí) ，這種繼承并不是照搬照抄 ,而是適時(shí)地根據(jù)當(dāng)下和時(shí)代的需求進(jìn)行潤(rùn)色、加工， 進(jìn)行一定的創(chuàng)新.

廣州校史教育館館設(shè)計(jì)施工的材料選擇

       博物館的展陳設(shè)計(jì)材料選擇與商場(chǎng)是不一樣的， 一般采用的是環(huán)保型的建筑建材 ，下面這篇文章小編來(lái)給大家介紹一下廣州校史教育館館設(shè)計(jì)施工材料的類型.

       1、一般材料

       廣州校史教育館館設(shè)計(jì)使用的施工材料一般包括石材、鋼材、木板材、石膏板以及多層木夾板、纖維板、有機(jī)玻璃、人造革、鋁材等多重類型，每種不同的材料在使用時(shí)都有獨(dú)特的將就和適用場(chǎng)合 ，大家要仔細(xì)選擇 .

       2、特殊材料

       一些特殊材料如特種玻璃、工程塑料等裝飾材料大多用于展柜、展墻的制作 ，能夠起到彌補(bǔ)空間不足的特點(diǎn),是一種非常有效的裝修材料 .

       關(guān)于廣州校史教育館館設(shè)計(jì)的施工材料就介紹到這里了 ，那么在進(jìn)行廣州校史教育館館設(shè)計(jì)施工的時(shí)候不妨可以選擇這些材料,從而順利的完成建造。