民俗教育館展廳設(shè)計(jì)布局要素，和空間緊密相連

       博物館是匯集古代文物的重要地方,不僅要具備展覽的效果, 也要對(duì)文物進(jìn)行保護(hù)儲(chǔ)存, 以免受到破壞， 所以博物館的陳列布局有著及其重要的講究.

       1、科學(xué)組合

       文物的陳列布展是一種融入空間組合藝術(shù)的工作 ,從心理學(xué)的角度出發(fā)，人們總習(xí)慣于在空間的開(kāi)合之中尋找適合自己的一個(gè)位置 ，而每個(gè)人對(duì)空間的感受是不同的 ,所以 ,博物館的展陳設(shè)計(jì)需要具有層次性和創(chuàng)造性 ,滿足不同參觀者的不同感受。

       2、點(diǎn)線面相結(jié)合

       空間形態(tài)的展示基本上是以點(diǎn)線面為基礎(chǔ)的,并且可以變換不同的形態(tài)，展示出不同的效果 ,博物館的展陳方式可以根據(jù)不同材料的性質(zhì)結(jié)合幾何要素進(jìn)行設(shè)計(jì),表達(dá)不同的背景與情感 ，給人帶來(lái)豐富的感受 .

       以上就是關(guān)于博物館布局設(shè)計(jì)的建議,美觀、科學(xué)的展陳設(shè)計(jì)能夠給人帶來(lái)非常美的感受，所以在設(shè)計(jì)時(shí)一定要融入專業(yè)的設(shè)計(jì)知識(shí) 。

民俗教育館展廳設(shè)計(jì)展陳方式日益多元化

       博物館的設(shè)計(jì)能否給觀展者提供一種難以忘懷觀展體驗(yàn) ，將直接影響公眾對(duì)博物館的認(rèn)同感和歸屬感。由于博物館本身包含廣泛的人文歷史。 自然科普、民族風(fēng)俗等知識(shí) ,這使得其展陳形式的手段也具有多元化的特征 。如何運(yùn)用多種展陳手段，來(lái)充分調(diào)動(dòng)參觀者的視、聽(tīng)。觸 .嗅等多感觀體會(huì) ,提高觀覽的興趣和情感體驗(yàn)， 是現(xiàn)代展示空間設(shè)計(jì)的一個(gè)側(cè)重點(diǎn) .

       現(xiàn)代展陳形式和手段的日趨多化,突破了過(guò)去的以展墻圖片、文字圖板、展柜文物為主體的單一模式。傳統(tǒng)的線性、平面化的展陳形式逐漸被網(wǎng)絡(luò)化、多維化的展陳體系所替代，展陳模式向參與模式、交互模式、場(chǎng)景模式轉(zhuǎn)化。

博物館未來(lái)定義：值得研究教育欣賞的平臺(tái)

       傳統(tǒng)對(duì)博物館的定義是通俗易懂且深刻的，那就是希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┕娢幕瘜W(xué)習(xí)的窗口讓大家可以建設(shè)到人類文化的遺產(chǎn)，購(gòu)物博物館已經(jīng)成為了人類文明珍貴的物資見(jiàn)證平臺(tái),不管是綜合類藝術(shù)類, 民俗類還是收藏類型的博物館，皆有這樣的作用 .

       但博物館可不只是一個(gè)人類藝術(shù)結(jié)晶的匯集場(chǎng)合，他應(yīng)該有研究欣賞教育等作用，讓人類對(duì)歷史進(jìn)步有深刻的認(rèn)識(shí)時(shí),還能對(duì)物質(zhì)有保護(hù)研究傳播展覽收集方面的作用.這是博物館的全新定義,這也是他未來(lái)發(fā)展的走向 ，會(huì)努力向公眾開(kāi)放的永久性機(jī)構(gòu)發(fā)展 ,不求盈利。

       博物館的定義已經(jīng)在悄悄改寫(xiě)中,現(xiàn)在他有了四大職責(zé) ，那就是實(shí)現(xiàn)信息收集, 學(xué)術(shù)研究,解釋觀賞,教育傳播的社會(huì)價(jià)值。故不管進(jìn)入的是歷史博物館， 紀(jì)念館，科技館,民俗館等 ,在設(shè)計(jì)上面 ,他們都需要傳達(dá)出這些要素，努力成人類文明的展現(xiàn) 。