上海教育館設(shè)計(jì)的感受，兼顧周圍環(huán)境、展館陳列以及建筑的關(guān)系

       博物館建筑本身、外部環(huán)境、內(nèi)部陳列空間這三大要素是展陳設(shè)計(jì)中需要去統(tǒng)籌考慮規(guī)劃的重要關(guān)系?；檗D(zhuǎn)換、彼此融合并且最終達(dá)到空間層面上的彼此滲透， 是博物館陳列空間設(shè)計(jì)時(shí)這三種要素所需要融合在一起表達(dá)出的精神內(nèi)涵。當(dāng)然, 由于展廳內(nèi)容、建筑空間形態(tài)以及地域環(huán)境特征這三者本身都具備各自的獨(dú)特屬性,因此，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中 ，一定要注意避免三要素互相讓融合的過(guò)程中出現(xiàn)分離、沖突、對(duì)峙的情況 。

       “一脈相承”是博物館改建過(guò)程中需要始終保持的精神核心，將原有傳承中的精華所在發(fā)揚(yáng)光大,有選擇性地吸取原館建筑形態(tài)、環(huán)境空間、陳列手法這三方面的突出優(yōu)點(diǎn) ，運(yùn)用現(xiàn)代工藝技術(shù)和高科技手段按照現(xiàn)代人的使用需求和文化審美來(lái)予以適度改造 ，最終才能在改造過(guò)程中達(dá)到傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代審美的完美融合.

上海教育館設(shè)計(jì)主題和多維度數(shù)字化展陳形式間的關(guān)系

       在上海教育館設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，是否能夠給人一種良好的觀賞體驗(yàn)，將影響到公眾對(duì)博物館的歸屬感和認(rèn)同感,對(duì)博物館后期發(fā)展有影響 。

       正是因?yàn)槿绱?,即便大家已經(jīng)認(rèn)同了博物館的價(jià)值, 具有較好的人文歷史,具有自然科普,具有傳達(dá)歷史文化民俗文化的作用 ，但大家還是會(huì)從多元化的角度看待 .多種展陳方式來(lái)調(diào)動(dòng)參觀者的多種感官,最短時(shí)間內(nèi)給大家較好的體驗(yàn)，提高大家觀覽的興趣，增強(qiáng)大家的情感體驗(yàn)，這亦是后期博物館空間展示的一大重點(diǎn)。

       在博物館展示形式多元化的時(shí)候,已經(jīng)不再像過(guò)去那樣局限于文字圖案,展柜文物等單一的模式，他已經(jīng)開(kāi)始追求參與模式,場(chǎng)景模式, 交互模式.

上海教育館設(shè)計(jì)數(shù)字化媒體的運(yùn)用

       博物館是否重視數(shù)字化媒體的設(shè)計(jì)時(shí)在當(dāng)前市場(chǎng)上關(guān)注的一部分，過(guò)去是禁止的被動(dòng)的 ，現(xiàn)在有了動(dòng)態(tài)和互動(dòng)的展示方向 。之所以有這樣的轉(zhuǎn)變，是因?yàn)槎嗝襟w技術(shù)符合博物館未來(lái)發(fā)展的需求 ，他的互動(dòng)性強(qiáng), 他的信息容量大 ，他的占有空間小 ,所以會(huì)在博物館的展陳設(shè)計(jì)上面被關(guān)注.

       這種多媒體技術(shù)的運(yùn)用后產(chǎn)生的效果相當(dāng)好 ，因?yàn)樗軌蛲ㄟ^(guò)聲音, 影像,文字的綜合信息來(lái)傳播博物館所包含的內(nèi)容, 讓傳播效果提高起來(lái) ，還能讓參觀者有高效率的互動(dòng)與溝通，讓他們對(duì)博物館有鮮明的認(rèn)識(shí).總之，博物館多媒體技術(shù)的設(shè)計(jì)運(yùn)用之后 ，對(duì)博物館展示的效果變好起來(lái) ，觀眾可以通過(guò)多維度來(lái)感受展陳的效果。