內(nèi)蒙古創(chuàng)意館設(shè)計規(guī)范，重視參觀者的情感體驗以及參與性

       文化教育的方式經(jīng)過了許多改變 ,現(xiàn)代教育的主題是“寓教于樂”，以娛樂性的教育主題來滿足公眾的教育性需求,推新除塵的把死板無聊的文化教育剔除, 并更加人性化的發(fā)展觀眾對展覽的共情，這是博物館陳列設(shè)計的新理念.

       博物館陳列并不是教科書,而是“寓教于樂”的愉悅體驗中融合文化教育。 人們的情感體驗已經(jīng)成為了內(nèi)蒙古創(chuàng)意館設(shè)計的價值取向。除了在功能的設(shè)計上 ，博物館還需要重是人體工學(xué)的設(shè)計,進(jìn)一步加強和觀眾的需求，以尊重和追求主體的情感需求和審美標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計陳列，以達(dá)到強化觀眾的參與感 ，這樣才能夠達(dá)到情景交融到物我交融的體驗過程。這樣才能合理的引導(dǎo)觀眾去理解歷史，去見證文明并達(dá)到文化教育的目的.

內(nèi)蒙古創(chuàng)意館設(shè)計施工的材料理解

       博物館如何進(jìn)行展陳以及博物館會呈現(xiàn)給觀展者一種怎樣的效果， 一定意義上對材料有很高的要求. 而且，博物館的空間形態(tài)最終會呈現(xiàn)出什么樣的狀態(tài)，會打造出一種怎樣的氛圍 ，往往需要依靠材料的烘托， 一種合適的材料會起到良好的作用.人們在觀展的過程當(dāng)中, 身體和眼神都會近距離地接觸到陳列的展品 ,因此,觀展者會由陳列材料得到怎樣的觀展體驗,將會對觀展結(jié)果有很大的影響。

       所以,在選擇博物館的各類展陳材料的時候, 一方面需要注意材料的性質(zhì)、花紋、顏色等方面的因素 ，另一方面還需要關(guān)注相關(guān)的材料組合成建筑之后 ,整體的空間形態(tài)展示.同時兼顧材料的規(guī)格、價格工藝等,達(dá)到一個良好的設(shè)計效果。

內(nèi)蒙古創(chuàng)意館設(shè)計關(guān)鍵要素，展陳空間類別與特征

       大型文博展陳設(shè)計 ，其設(shè)計范疇主要涵蓋歷史、科技、文化、藝術(shù)等各類綜合性、專題性、行業(yè)性的博物館、陳列館的設(shè)計和大型博覽會場館設(shè)計.綜合類博物館承載著收藏人類創(chuàng)造的物質(zhì)文明 ，研究發(fā)掘物質(zhì)遺存及文化精神的歷史意義，肩負(fù)著“弘揚民族精神、傳承歷史文化、促進(jìn)文化交流”的歷史使命和向大眾展示歷史文明軌跡的社會功能。綜合類博物館常以歷史發(fā)展脈絡(luò)或時間順序安排展陳內(nèi)容。相比于一般展陳空間，綜合類博物館承載著更多的文化內(nèi)涵,因此,如何展現(xiàn)其歷史性、地域性、文化性是設(shè)計的一個指導(dǎo)思想 。

       這類博物館的陳列空間設(shè)計，必須堅持唯物史觀的基本原則 ,實事求是地展現(xiàn)歷史史實和人類文明 ,要尊重歷史 ,不要人為的賦予陳列內(nèi)容過多的歷史內(nèi)涵.設(shè)計應(yīng)避免假、浮. 空和過多的粉飾， 要恰如其分地表現(xiàn)和烘托主題 .

內(nèi)蒙古創(chuàng)意館設(shè)計布局，各種元素的空間展示

       博物館是匯集古代文物的重要地方,不僅要具備展覽的效果，也要對文物進(jìn)行保護(hù)儲存，以免受到破壞, 所以博物館的陳列布局有著及其重要的講究.

       1、科學(xué)組合

       文物的陳列布展是一種融入空間組合藝術(shù)的工作， 從心理學(xué)的角度出發(fā) ，人們總習(xí)慣于在空間的開合之中尋找適合自己的一個位置，而每個人對空間的感受是不同的 ,所以 ,博物館的展陳設(shè)計需要具有層次性和創(chuàng)造性,滿足不同參觀者的不同感受。

       2、點線面相結(jié)合

       空間形態(tài)的展示基本上是以點線面為基礎(chǔ)的，并且可以變換不同的形態(tài)，展示出不同的效果，博物館的展陳方式可以根據(jù)不同材料的性質(zhì)結(jié)合幾何要素進(jìn)行設(shè)計,表達(dá)不同的背景與情感 ,給人帶來豐富的感受.

       以上就是關(guān)于博物館布局設(shè)計的建議,美觀、科學(xué)的展陳設(shè)計能夠給人帶來非常美的感受， 所以在設(shè)計時一定要融入專業(yè)的設(shè)計知識 .