名人教育館展示設(shè)計主題和多維度數(shù)字化展陳形式間的關(guān)系

       博物館的設(shè)計能否給觀展者提供一種難以忘懷觀展體驗 ,將直接影響公眾對博物館的認同感和歸屬感 .由于博物館本身包含廣泛的人文歷史。 自然科普、民族風(fēng)俗等知識，這使得其展陳形式的手段也具有多元化的特征 。如何運用多種展陳手段， 來充分調(diào)動參觀者的視、聽.觸. 嗅等多感觀體會，提高觀覽的興趣和情感體驗，是現(xiàn)代展示空間設(shè)計的一個側(cè)重點 .

       現(xiàn)代展陳形式和手段的日趨多化， 突破了過去的以展墻圖片、文字圖板、展柜文物為主體的單一模式.傳統(tǒng)的線性、平面化的展陳形式逐漸被網(wǎng)絡(luò)化、多維化的展陳體系所替代 ，展陳模式向參與模式、交互模式、場景模式轉(zhuǎn)化.

名人教育館展示設(shè)計施工的材料理解

       在博物館正式開工的時候，博物館所選擇的設(shè)計材料對呈現(xiàn)的效果擁有極為重要的影響，這里就包括影響了陳列空間的形態(tài)特點和品質(zhì),設(shè)計風(fēng)格上面亦有影響。由于博物館的空間效果營造與材料和空間形態(tài)有關(guān)系,還與色彩光照等息息相關(guān) ,所以在空間形態(tài)有缺點的時候，合理選擇材料來彌補是重要的事情 .

       在這個過程中需要考慮到人體進入展廳時的表現(xiàn), 大部分人在來到展廳的時候會對展品多角度觀看 ,自然會停留一段時間 ,這也會讓人與展廳中各種材料有近距離的接觸, 所以這些材料的材質(zhì)對人體的視覺 ,知覺,觸覺各方面有影響。博物館展陳空間所采用的材料需要有特性,質(zhì)感， 紋理，色彩,觸感各方面都要有規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)性.在選擇的過程中,同樣需要考慮到博物館的空間形態(tài)構(gòu)成限定人的主觀需求和審美情緒等. 此外， 材料是否有實用性， 環(huán)保性等是關(guān)注的要點, 這樣才能夠?qū)⑦@些元素集合到一起,實現(xiàn)博物館的設(shè)計效果.

博物館對建筑材料方面的要求

       材料的選擇是名人教育館展示設(shè)計施工的關(guān)鍵因素，傳統(tǒng)的建筑材料包括石材和鋼材以及木板材料等等, 均為名人教育館展示設(shè)計的基礎(chǔ)建筑材料，這些是框架構(gòu)成第一步所需要用到的材料, 同時利用各種木夾板、纖維板等等進行樓層的搭建，可選擇的有人造革、有機玻璃、無紡裝飾布等等。

       除此之外還可以用特種玻璃或者工程塑料等裝飾材料應(yīng)用于展陳空間的展墻裝飾或者展臺、展柜以及標(biāo)牌的制作.

名人教育館展示設(shè)計規(guī)范，人們的情感體驗和積極參與很重要

       文化教育的方式經(jīng)過了許多改變，現(xiàn)代教育的主題是“寓教于樂” ,以娛樂性的教育主題來滿足公眾的教育性需求 ,推新除塵的把死板無聊的文化教育剔除， 并更加人性化的發(fā)展觀眾對展覽的共情 ，這是博物館陳列設(shè)計的新理念.

       博物館陳列并不是教科書 ，而是“寓教于樂”的愉悅體驗中融合文化教育.人們的情感體驗已經(jīng)成為了名人教育館展示設(shè)計的價值取向。除了在功能的設(shè)計上,博物館還需要重是人體工學(xué)的設(shè)計 ,進一步加強和觀眾的需求,以尊重和追求主體的情感需求和審美標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計陳列， 以達到強化觀眾的參與感，這樣才能夠達到情景交融到物我交融的體驗過程.這樣才能合理的引導(dǎo)觀眾去理解歷史,去見證文明并達到文化教育的目的 。