西寧黨風(fēng)廉政宣教館設(shè)計(jì)規(guī)范，人們的情感體驗(yàn)和積極參與很重要
時(shí)代的發(fā)展變化使得教育方式也出現(xiàn)了很大的改變，寓教于樂(lè)是目前廣泛使用的教育方式。而信息時(shí)代的到來(lái),人們對(duì)娛樂(lè)的需要求更高了。 而博物館也要改變傳統(tǒng)的嚴(yán)肅的說(shuō)教方式,而要融入娛樂(lè)特色， 所以博物館的陳列設(shè)計(jì)要以人的情感體驗(yàn)作為審美價(jià)值取向 .
在設(shè)計(jì)博物館時(shí)不僅要重視功能和人體工學(xué) ，同時(shí)還要體現(xiàn)人的情感和審美需求, 要讓觀眾更好地參與到博物館的陳列中去 ，這樣能夠促成觀眾和陳列表達(dá)情感上的溝通。觀眾在觀展的過(guò)程中了解歷史、見證文明，同時(shí)還可以增長(zhǎng)知識(shí) ，陶冶情操。
西寧黨風(fēng)廉政宣教館設(shè)計(jì)主題對(duì)展陳手段與數(shù)字化技術(shù)運(yùn)用
優(yōu)秀的西寧黨風(fēng)廉政宣教館設(shè)計(jì)是能夠給觀者留下難以忘懷的體驗(yàn)的 ，進(jìn)而提升公眾對(duì)博物館的認(rèn)同感和歸屬感. 博物館的陳設(shè)形式多種多樣 ,這主要是因?yàn)椴┪镳^本身就包含了人文歷史、自然科普、民族風(fēng)俗等廣泛的知識(shí) .所以在博物館陳展設(shè)計(jì)中,一定要運(yùn)用多種陳展手段,調(diào)動(dòng)觀眾的各種感官， 提高觀眾的觀覽體驗(yàn)和情感體驗(yàn) .
傳統(tǒng)的陳展形式和手段比較單一 ，一般用圖片、文字、展柜文物等形式 .這種傳統(tǒng)的形式是平面化的 ，感染力不強(qiáng) .但現(xiàn)在隨著技術(shù)的不斷提升, 傳統(tǒng)的展覽形式逐漸被網(wǎng)絡(luò)化、多維化的展陳模式代替。 先進(jìn)的展陳模式交互性強(qiáng) ，給觀眾留下深刻印象 ，也能夠提升觀眾的體驗(yàn)感。
西寧黨風(fēng)廉政宣教館設(shè)計(jì)布局要素，和空間緊密相連
在博物館陳列布局現(xiàn)場(chǎng) ,我們可以看到它的藝術(shù)價(jià)值, 它能夠把各種元素組合為一體，讓人進(jìn)入到這樣的空間中可以找尋到合適的方位.博物館的布局一般會(huì)從觀賞者的角度來(lái)尋思 ,將空間布局得生動(dòng)豐富而多變起來(lái), 給人不同的感受,會(huì)創(chuàng)造出各種展示空間形態(tài)來(lái)滿足人群的觀覽需求 .
在人文意識(shí)轉(zhuǎn)變中 ,博物館成為了情感和情緒的寄托場(chǎng)地 ,它可以以點(diǎn)、面、線、體等各種基本形態(tài)出現(xiàn)，在各種形態(tài)中 ,又有不同的展現(xiàn),其中材料、環(huán)境、機(jī)理等因素會(huì)有共同的作用 ，決定了空間的格局和性質(zhì)。 在交錯(cuò)的表達(dá)時(shí)，大家可以在不同空間中擁有不一樣的視覺感受， 比如高大的空間會(huì)給人一種崇高感,而封閉的空間，則能夠讓人有壓抑感, 流動(dòng)的空間能讓大家感受到舒適. 在這樣的景象預(yù)測(cè)中,未來(lái)博物館的設(shè)計(jì)布局仍然會(huì)從空間形態(tài)方面入手 ，做得更徹底起來(lái).
博物館主題定義，深遠(yuǎn)而留長(zhǎng)
過(guò)去博物館是一個(gè)滿足公共文化需求的地方， 可以說(shuō)是文化遺產(chǎn)的保護(hù) ,聚集了人類智慧的結(jié)晶,有各種科目類型的博物館可以選擇， 像綜合類 ，像藝術(shù)類 ,像民族民俗類,像收藏類,但如今的博物館不單單只是如此.
博物館是一個(gè)值得研究教育欣賞的地方,可以是人類和人類環(huán)境見證者 ,是收集， 保護(hù)， 研究，傳播展覽的地方 ，它不追求盈利,但它能夠?yàn)樯鐣?huì)以及社會(huì)的未來(lái)發(fā)展做貢獻(xiàn) .由于博物館具有永久公開性的特色,所以很多人認(rèn)可了博物館的價(jià)值 .
在未來(lái)社會(huì)中, 博物館仍然會(huì)是有如此的傳播精神,不管是常見的歷史博物館， 還是自然博物館，科技館 ,民俗物品展示博物館等 ，他們通通能夠保留這樣的特色。 但博物館又不僅僅只是局限于此 ，他有了陳列設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì) ，具有解釋，教育 ,學(xué)術(shù)研究 ，信息收集等功能,為專業(yè)的研究人群和社會(huì)教育的人提供較好的條件.
