安徽校史教育館館設(shè)計心得體會，展陳、建筑、環(huán)境的一體化設(shè)計

       在博物館的展陳設(shè)計過程中，博物館的建筑、外部環(huán)境、展廳的空間關(guān)系需要綜合考慮,三者是需要互相依存的關(guān)系, 如果三者分離的話 ,帶來的沖擊感相當(dāng)大.

       將建筑的美感,文脈,外部環(huán)境等特征融入到博物館的展列空間中, 是需要重視的一大部分,而如何把精神內(nèi)涵等向建筑空間和外部環(huán)境傳遞同樣是需要落實到位的一部分 。如何將三者完美融合到一起， 實現(xiàn)三位一體的整合是廣大安徽校史教育館館設(shè)計過程中需要把控的要點.

       為此博物館在擴建的過程中 ，應(yīng)該保持著一脈相承的延續(xù)性， 還應(yīng)該注重去其糟粕, 留其精華的原則,有選擇性的留有原博物館的形態(tài) ，多多利用環(huán)境空間,陳列手法等 ，讓博物館所傳達出來的精神延續(xù)下來 ,巧妙采用新工藝、新技術(shù)、新手段來滿足觀覽者的需求，從舒適度角度來改造。

安徽校史教育館館設(shè)計理念，注重陳展空間以及群眾觀展的舒適性

       現(xiàn)在是信息爆炸的時代, 來自互聯(lián)網(wǎng)的信息以及傳統(tǒng)媒體的報道 ,正在掌握或者是影響著當(dāng)代人的生活方式以及對價值的判斷 .電腦的逐漸普及加上高科技的加持 ,讓信息能夠進行更大范圍的傳播 ,從而深入的影響著我們的生活和工作。信息技術(shù)對我們的影響是因為全新的交流模式以及打破了固化的空間，信息技術(shù)為我們營造出了一個虛擬空間 .

       在數(shù)字化時代 ,信息技術(shù)的不斷成熟使得信息的交流模式、速度以及方便性和距離遠(yuǎn)近、位置沒有太大的關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)通過其獨特的形式對人們的空間活動方式進行了改造， 它能夠讓處在不同地理區(qū)域的人通過網(wǎng)絡(luò)進行交流， 在一個人為創(chuàng)造的虛擬世界當(dāng)中互動交流 ，也讓人們能夠?qū)崿F(xiàn)空間和地域的跨越產(chǎn)生鏈接. 日益發(fā)達的信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)能夠讓我們不需要在親身走入博物館就可以方便快捷的看到來自全球各地博物館的展品情況以及主題。

       當(dāng)代博物館的展廳陳列, 越來越需要通過空間的創(chuàng)新來體現(xiàn)展廳的獨特文化內(nèi)涵以及場館的精神內(nèi)核 ，陳展空間毫無疑問是設(shè)計的關(guān)鍵所在.陳列空間的設(shè)計從聚焦局部展品排列發(fā)展到對展廳意境的創(chuàng)造,以及對整體空間氛圍的營造上來。

安徽校史教育館館設(shè)計要求，藏品的陳列符合歷史

       博物館是人類文化的寶貴財富，其不止具有歷史意義,同時也含有巨大的研究價值。但單純的把博物館作為歷史來研究是不夠深入的,其意義并不局限于歷史, 同時也涵蓋了當(dāng)代社會的發(fā)展特征, 所以博物館展品與其說是文化和歷史的展覽,不如說是人文的展示.博物館的文物陳列不僅要深入研究文化的內(nèi)涵還要考慮其獨特的歷史時代背景 ，歷史由人物構(gòu)成,牢牢的把握住人文含義才能真正的了解博物館展品的意義 。

       博物館中的文物都是極其珍貴的,所以對其的保存要分外小心,展廳的溫度以及空氣的濕度都是細(xì)節(jié), 燈光既要對所保存的文物友好,又要對展品的展示起到加分的作用。同時對于觀眾的活動和行為方式要進行深入研究，以設(shè)計獨特的展柜空間尺寸,從而進行特異性的組織和設(shè)計與陳列。