山西名人教育館館設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，重視形式和內(nèi)容的結(jié)合

       要想使得博物館的展覽主題深入人心 ,讓觀眾不僅能夠直觀地了解歷史 ,還能獲得一定的情感體驗(yàn)， 真正地獲得良好的觀展效果,博物館在陳列設(shè)計(jì)上還需要下一番功夫,一方面，注重博物館的外在形式的展示,表現(xiàn)在空間分布、展線安排場(chǎng)景設(shè)置、展品陳放、展具工藝、燈光效果等,另一方面 ，需要在內(nèi)容上多加注意 。

       與此同時(shí)， 當(dāng)今時(shí)代博物館展覽陳列設(shè)計(jì)還有了另外一個(gè)新的走向， 除了過硬的技術(shù)之外，藝術(shù)的展示也不容小覷，將技術(shù)和藝術(shù)融為一體， 體現(xiàn)當(dāng)代博物館的新風(fēng)貌.這種特點(diǎn), 使得博物館成為區(qū)別于其他的一些商業(yè)設(shè)計(jì)或者公共空間設(shè)計(jì)的一大亮點(diǎn) .濃厚的藝術(shù)氣息 ，交織著強(qiáng)烈的設(shè)計(jì)感，使得博物館在當(dāng)代鱗次櫛比的建筑物設(shè)計(jì)當(dāng)中 ,成為獨(dú)具設(shè)計(jì)特點(diǎn)的一大城市地標(biāo)風(fēng)景線.

博物館對(duì)于照明和光效需求不小

       在特殊的場(chǎng)合中，對(duì)光源光效方面的要求會(huì)變高起來,博物館的照明和光效設(shè)計(jì)就是需要重視的一大部分，交給專業(yè)的照明設(shè)計(jì)師來安排是不可忽視的環(huán)節(jié)。在博物館的照明和光照設(shè)計(jì)過程中, 需要關(guān)注協(xié)同工作的安排，從設(shè)計(jì)的階段到施工的制作階段,需要將這些問題處理好，包括基本照明， 局部照明和特殊照明這三種形式。

       不同照明形式可以對(duì)應(yīng)的場(chǎng)合不同 ，局部照明更加適合的是文物和展柜方面的照明 ，而基本照明則指的是展廳和環(huán)境方面的照明 ,如果是特殊照明 ，則是指重點(diǎn)展區(qū)和場(chǎng)景的照明.在劃分清楚之后， 不管一些比較特殊的地方，還會(huì)選擇自然采光和人工照明相結(jié)合的方式，像博物館的門口門廳輔助空間等。這一種照明的優(yōu)勢(shì)在于更加天然,給人一種容易接受的感覺.自然光照明一般與場(chǎng)景的設(shè)計(jì)有關(guān)系 ，比如有側(cè)窗采光, 高側(cè)窗采光等形式。

山西名人教育館館設(shè)計(jì)規(guī)范，突出觀眾的情景交融和物我交融

       現(xiàn)代教育所提倡或者所追求的是“寓教于樂”,在現(xiàn)代信息社會(huì) ，讓公眾的娛樂性需求得到滿足其實(shí)和教育需求是一樣的， 是博物館的一個(gè)非常重要的功能.因此博物館的設(shè)計(jì)不能再走“教科書”式的路線，而應(yīng)該給人帶來非常愉悅的感受，人們的情感體驗(yàn)是一種全新的審美價(jià)值體現(xiàn)。

       當(dāng)代博物館陳設(shè)設(shè)計(jì)要在關(guān)注功能、人體工程學(xué)的基礎(chǔ)上 ，更加關(guān)心主體人的情感需求 ，尊重他們的審美要求,設(shè)計(jì)能夠滿足他們對(duì)陳設(shè)內(nèi)容的參與感，從而引發(fā)觀眾在情感上的溝通。通過“情景交融”的模式，將參觀者引導(dǎo)到博物館的陳列空間當(dāng)中.