校史教育館陳列設(shè)計(jì)施工的材料理解

       材料的使用是博物館建設(shè)的基礎(chǔ) ，對(duì)材料運(yùn)用的理解也是對(duì)博物館空間品質(zhì)提升的基礎(chǔ), 設(shè)計(jì)風(fēng)格的體現(xiàn)有著相當(dāng)重要的作用,空間形態(tài)一旦有了缺陷,在后期就會(huì)很難進(jìn)行彌補(bǔ)，最好的方法就是利用不同的材料去進(jìn)行修復(fù) 。光照以及色彩的搭配雖然重要， 但還是需要通過材料所體現(xiàn)出來，在長時(shí)間的瀏覽至終, 人體會(huì)因?yàn)楹透鞣N材料長時(shí)間接觸 ，所以對(duì)材料也極為的敏感 ，人們通過自己的視覺和聽覺以及觸覺和材料形成溝通, 所以直接的使用通過材料的使用能夠和觀眾建立最為直接的聯(lián)系。

       人的主觀需求是需要深入理解的 ，而材料的使用能夠?qū)θ说闹饔^要求直接滿足，從材料的規(guī)格、造價(jià)和施工等等，才可以達(dá)到想要達(dá)到的設(shè)計(jì)效果.

校史教育館陳列設(shè)計(jì)流程善于利用數(shù)字化媒體

       在數(shù)字化媒體得到關(guān)注的21世紀(jì)， 現(xiàn)在的校史教育館陳列設(shè)計(jì)流程不會(huì)像過去那樣采用的是靜止或者是被動(dòng)的展示方式了,更加傾向于選擇互動(dòng)式動(dòng)態(tài)式的展示模式。此時(shí)多媒體技術(shù)所具有的優(yōu)勢(shì)就被放大出來了， 它的互動(dòng)性更強(qiáng),信息表達(dá)更好， 所占的空間更小，符合當(dāng)代社會(huì)對(duì)博物館展陳設(shè)計(jì)的要求.

       利用了數(shù)字化媒體來為博物館展覽提供幫助的話,可以有效的將聲音,影像， 文字等等信息綜合傳播起來， 讓參觀者有更好的互動(dòng)與溝通,感受傳播效果增強(qiáng).在采用影像和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)增大展示的信息量時(shí)， 觀眾就可以借由這一種形式來獲得良好的觀覽體驗(yàn),故如何更好的利用數(shù)字化媒體為博物館展陳做服務(wù)， 已經(jīng)成為了校史教育館陳列設(shè)計(jì)流程中的一部分。

校史教育館陳列設(shè)計(jì)規(guī)范，人們的情感體驗(yàn)和積極參與很重要

       時(shí)代的發(fā)展變化使得教育方式也出現(xiàn)了很大的改變, 寓教于樂是目前廣泛使用的教育方式。而信息時(shí)代的到來,人們對(duì)娛樂的需要求更高了.而博物館也要改變傳統(tǒng)的嚴(yán)肅的說教方式,而要融入娛樂特色， 所以博物館的陳列設(shè)計(jì)要以人的情感體驗(yàn)作為審美價(jià)值取向.

       在設(shè)計(jì)博物館時(shí)不僅要重視功能和人體工學(xué) ,同時(shí)還要體現(xiàn)人的情感和審美需求 ，要讓觀眾更好地參與到博物館的陳列中去, 這樣能夠促成觀眾和陳列表達(dá)情感上的溝通.觀眾在觀展的過程中了解歷史、見證文明,同時(shí)還可以增長知識(shí)， 陶冶情操.

博物館如何選取施工的材料

       大部分博物館在展列空間傳統(tǒng)用材上面會(huì)選擇與建筑物相似的建材，比如木板材 ，鋼材， 石膏板等， 有一些會(huì)選擇多層木夾板 ,纖維板 ,有機(jī)玻璃板,鋁塑板壁紙,高密度苯板，雙面膠紙等.

       這些不可或缺 ，博物館施工材料的選擇多元化.沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn), 特種玻璃，工程塑料等材料易被廣泛應(yīng)用， 只要能夠展現(xiàn)出博物館展陳空間，想要效果就可以被應(yīng)用起來 。